Τίτλος έργου: Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες: Ψηφιακά εργαλεία και εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης στην τάξη. Κριτική αξιολόγηση

Ετικέτες (tags): Τεχνητή Νοημοσύνη, Κριτική Σκέψη

Περιφερειακή Ενότητα Κοζάνης - Κόμβος Κοζάνης : Κοζάνης

Όνομα ομάδας: Σκεπτόμενοι Χρήστες    

Σχολείο: ΔΗΜ.Ω.Σ. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ 

Τάξη: Γ' Γυμνασίου 

Υπεύθυνοι καθηγητές
Ιωάννα Σκρέκα, Φιλόλογος

Περιγραφή
Η παρούσα εργασία, η οποία υλοποιήθηκε ομαδοσυνεργατικά με τη συνεργασία δύο μαθητικών ομίλων του σχολείου μας: «Από τον Δίσκο της Φαιστού στην Τεχνητή Νοημοσύνη» και «Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία» εστιάζει στη δυναμική ένταξη ψηφιακών εργαλείων και εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης στο πεδίο των φιλολογικών μαθημάτων. Σε ένα padlet, μέσα από τη διάρθρωση δέκα θεματικών ενοτήτων, επιχειρείται παρουσίαση εφαρμογών που καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα. Κάθε ενότητα περιλαμβάνει παραδείγματα εφαρμογής του εργαλείου  στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και κριτική αξιολόγηση αυτού. Η αξιολόγηση αυτή αναδεικνύει τόσο τα πλεονεκτήματα της τεχνολογικής υποστήριξης στη μάθηση όσο και τους πιθανούς κινδύνους ή περιορισμούς, υπογραμμίζοντας τελικά ότι η χρήση της τεχνολογίας οφείλει να λειτουργεί συμπληρωματικά προς την κριτική σκέψη και την ανθρωπιστική παιδεία.


Είδος έργου
Ψηφιακά εργαλεία και εργαλεία ΤΝ και κριτική αξιολόγηση αυτών 

Λογισμικό που χρησιμοποιήθηκε
Power Point (Εξαγωγή βίντεο), Gamma, NotebookLM(Podcast-Video), Suno AI, FlipHTML5, Vidnoz AI, 3D Print

Άλλες πληροφορίες


Κώδικας ενσωμάτωσης έργου (embed code)



Σύνδεσμος για το βίντεο του έργου
https://padlet.com/ioannaskreka/padlet-aikb8vljqgizjkc6

Ιστοσελίδα
https://padlet.com/ioannaskreka/padlet-aikb8vljqgizjkc6

Χαρακτηριστική εικόνα